近日，教育部辦公廳公布的“首屆全國特殊教育教師教學(xué)基本功展示和融合教育優(yōu)秀教育教學(xué)案例遴選活動結(jié)果的通知”，韶關(guān)市特殊教育學(xué)校教師劉婷的課例《課外活動真豐富》獲“優(yōu)秀教育教學(xué)案例”，是廣東省獲此殊榮的四個(gè)課例之一?！　?/p>

課例教學(xué)現(xiàn)場。

在《課外活動真豐富》一課中，劉婷充分利用支持策略和輔助技術(shù)滿足智力障礙學(xué)生的特殊學(xué)習(xí)需求，采用小步子教學(xué)、個(gè)別化教育、情境化教學(xué)、生活化教育、多樣化評價(jià)打造高效課堂，引導(dǎo)學(xué)生通過情境體驗(yàn)、分層朗讀、互動游戲等形式跟讀句子并理解意思、運(yùn)用句式仿說生活中的常用句子，通過感知、體驗(yàn)、參與等多種方式達(dá)到聽、說、讀、寫的目的，提升適應(yīng)生活的語文素養(yǎng)，感受到生活的美好，激發(fā)熱愛學(xué)校生活的情感。劉婷表示，這次課例有幸入選，凝聚眾人的智慧和力量，得益于學(xué)校對教師隊(duì)伍的大力培養(yǎng)和專業(yè)引領(lǐng)?！　?/p>

據(jù)了解，為全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，該校通過專題學(xué)習(xí)、實(shí)施“名師工程”“青藍(lán)工程”和“雙師型成長工程”三大工程、課題研究、表彰獎勵、研學(xué)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等形式，不斷加快廣大教師專業(yè)成長的步伐。并把精品課的打造作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措，鼓勵教師在教學(xué)實(shí)踐中鉆研本領(lǐng)，著力推進(jìn)精品課程成果轉(zhuǎn)化?！　?/p>