炎炎夏日，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，綠樹(shù)成蔭，正是戶(hù)外探索、體驗(yàn)自然的好時(shí)機(jī)。徒步、觀星、探訪鳥(niǎo)類(lèi)、觀察昆蟲(chóng)……這個(gè)暑假，韶關(guān)不少大中小學(xué)生走進(jìn)大自然體驗(yàn)自然教育，這也逐漸成為一種新的教育風(fēng)潮?！　?/p>

近年來(lái)，我市大力推動(dòng)自然教育工作，打造了丹霞山、車(chē)八嶺、南嶺等一批示范帶動(dòng)效果好的自然教育基地。各類(lèi)自然教育機(jī)構(gòu)在探索中穩(wěn)步發(fā)展，他們中有些是自然保護(hù)單位的功能延伸，有些是市場(chǎng)催生的服務(wù)型企業(yè)，有些是社會(huì)組織。各類(lèi)國(guó)民教育機(jī)構(gòu)特別是中小學(xué)及學(xué)前教育，也在探索自然教育在提升受教育者素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的作用。各類(lèi)自然教育活動(dòng)的開(kāi)展有效帶動(dòng)公眾親近自然、了解自然，進(jìn)而更積極地參與自然保護(hù)。

車(chē)八嶺自然保護(hù)區(qū)自然資源豐富。韶關(guān)日?qǐng)?bào)全媒體記者   張偉   攝

森林成為孩子的課堂

“快看，它在抓魚(yú)！”在丹霞山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)觀鳥(niǎo)棧道旁，一群參加自然探索夏令營(yíng)的孩子們正在河邊一邊拿著望遠(yuǎn)鏡觀鳥(niǎo)，一邊傾聽(tīng)自然導(dǎo)師的講解，看到鳥(niǎo)兒抓魚(yú)的景象時(shí)，孩子們興奮不已。而在不遠(yuǎn)處的河面上，幾只白鷺時(shí)而盤(pán)旋時(shí)而飛上高空，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的情景躍然于眼前。　　

“白鷺、麻雀、紅耳鵯、白頭鵯、池鷺、黑鳶、老鷹……”今年9歲的饒梓凌得意地向記者細(xì)數(shù)自己參加夏令營(yíng)以來(lái)認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)類(lèi)，“雖然天氣比較炎熱，但是我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，太有趣了！”　　

同樣9歲的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生謝雨瑾是第一次參加夏令營(yíng)，她說(shuō)自己認(rèn)識(shí)了許多鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)，還學(xué)會(huì)了用葉子做小船，“大自然非常美麗，也非常神奇，我們都應(yīng)該好好保護(hù)大自然。”

暑假孩子們走進(jìn)大自然體驗(yàn)自然教育。

記者在采訪中了解到，近年來(lái)，自然教育逐漸受到家長(zhǎng)、社會(huì)普遍關(guān)注和重視，究其原因，是現(xiàn)在孩子的生活、學(xué)習(xí)與真實(shí)的自然發(fā)生互動(dòng)太少，對(duì)孩子的全面發(fā)展造成了影響?！?/p>

低齡段孩子通過(guò)觀察畫(huà)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)。

“現(xiàn)在的孩子玩電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品太多了，缺少跟大自然接觸的課程和機(jī)會(huì)，容易患‘自然缺失癥’，而自然教育對(duì)于學(xué)生身心成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)能力的提高都能起到積極的促進(jìn)作用。”廣東鳴鹿研學(xué)教育發(fā)展有限公司總經(jīng)理羅加權(quán)告訴記者，體驗(yàn)式的自然教育課程能夠鍛煉孩子的觀察力、專(zhuān)注力并助其積累寫(xiě)作素材，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境，認(rèn)識(shí)生物多樣性，認(rèn)識(shí)自己的家園，樹(shù)立保護(hù)大自然的理念，同時(shí)培養(yǎng)溝通力、合作力、創(chuàng)造力，在不知不覺(jué)中孩子的人格得到健全發(fā)展。

韶關(guān)自然教育優(yōu)勢(shì)凸顯

韶關(guān)是國(guó)家首批生態(tài)文明建設(shè)先行示范區(qū)和廣東綠色生態(tài)第一市，森林覆蓋率、活立木蓄積量和有林地面積等核心指標(biāo)保持全省首位，自然資源豐富，有得天獨(dú)厚的開(kāi)展自然教育的條件?！　?/p>

近日，2020年廣東省自然教育基地名單出爐，全廣東省自然教育基地總數(shù)達(dá)到50個(gè)。其中，韶關(guān)的廣東車(chē)八嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、廣東省樂(lè)昌林場(chǎng)、仁化縣城南森林公園、始興縣國(guó)有劉張家山林場(chǎng)4個(gè)自然教育基地上榜。加上在去年首屆粵港澳自然教育講壇上首次公布的韶關(guān)市梅嶺古驛道、廣東南嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、丹霞山世界地質(zhì)公園3個(gè)自然教育基地，至此，韶關(guān)共有7個(gè)省級(jí)自然教育基地。　　

“韶關(guān)有四大國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，這是我省深圳、廣州等大城市及其他地市所沒(méi)有的條件，丹霞山、南嶺、車(chē)八嶺等地物種十分豐富，非常適合開(kāi)展自然教育活動(dòng)，珠三角地區(qū)有很多機(jī)構(gòu)經(jīng)常把孩子帶到韶關(guān)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。”羅加權(quán)說(shuō)，“現(xiàn)在韶關(guān)正在創(chuàng)建全國(guó)森林城市，通過(guò)自然教育讓青少年親近自然、了解自然，有助于讓其以主人翁的姿態(tài)參與森林城市創(chuàng)建，爭(zhēng)做生態(tài)文明建設(shè)的呵護(hù)者和保衛(wèi)者。”　　

自然教育工作的開(kāi)展可以大力推動(dòng)自然保護(hù)事業(yè)、充分發(fā)揮各類(lèi)自然保護(hù)地等自然資源的社會(huì)功能和促進(jìn)林業(yè)草原事業(yè)發(fā)展的新領(lǐng)域、新亮點(diǎn)、新舉措，是提高民眾文化素質(zhì)、宣傳生態(tài)文明理念、落實(shí)綠水青山就是金山銀山發(fā)展理念，從而推動(dòng)全社會(huì)形成尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的價(jià)值觀和行為方式的有效途徑。

自然教育活動(dòng)有序開(kāi)展

在國(guó)家生態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略的推動(dòng)下，各地自然教育事業(yè)正蓬勃發(fā)展。韶關(guān)各類(lèi)自然教育機(jī)構(gòu)也緊跟快速發(fā)展步伐積極開(kāi)展自然教育活動(dòng)，自然教育基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)文化建設(shè)得到進(jìn)一步提升，形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)支持、公眾參與、社區(qū)共建的良好發(fā)展格局。

興優(yōu)勢(shì)讓活動(dòng)更具特色

一直以來(lái)，丹霞山管委會(huì)高度重視科普、研學(xué)等自然教育工作，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、人才隊(duì)伍、課程體系、特色品牌建設(shè)工作，在開(kāi)放景區(qū)依托現(xiàn)有的步道系統(tǒng)，打造了9條集地質(zhì)地貌、生物多樣性和人文于一體的科普線路，依托鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)和周邊科普機(jī)構(gòu)培育了27家科普學(xué)堂，并研發(fā)了天文、地理、人文和傳統(tǒng)手工體驗(yàn)等大中小學(xué)生課程近200個(gè)，建立了一支集博物館科普導(dǎo)師、社區(qū)自然教育機(jī)構(gòu)科普導(dǎo)師、專(zhuān)家教授和科普志愿者組成的自然教育人才隊(duì)伍?！　?/p>

“我們每年都會(huì)常態(tài)化開(kāi)展科普志愿者訓(xùn)練營(yíng)、科普抖音大賽、野生植物辨認(rèn)大賽、自然觀察作文大賽、自然筆記大賽、觀鳥(niǎo)比賽、星空大會(huì)等活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)科普小鎮(zhèn)的科普學(xué)堂和科普達(dá)人為公眾提供公益科普課程體驗(yàn)活動(dòng)，吸引公眾走進(jìn)丹霞山接受自然教育。”丹霞山管委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道?！　?/p>

車(chē)八嶺保護(hù)區(qū)近年來(lái)同樣高度重視科普教育工作，致力于打造生態(tài)文明教育與研學(xué)基地，逐步建成了以“一館二道三園四堂”為主體的科普宣教體系，即車(chē)八嶺自然博物館、鴛鴦溪負(fù)離子小道、生態(tài)文明教育綠道、虎岡珍稀植物園、伯樂(lè)珍稀苗圃園、鹿鳴灘天然樹(shù)木園以及自然教育進(jìn)校園、縣城辦事處科普講堂、車(chē)八嶺自然講堂、自然教育論壇系列教育講堂活動(dòng)。同時(shí)依托優(yōu)良的自然資源和豐碩的科研監(jiān)測(cè)成果，不斷豐富科普教育內(nèi)容?！　?/p>

“車(chē)八嶺有很好的生態(tài)資源和生物多樣性資源，每周末都有機(jī)構(gòu)前來(lái)開(kāi)展自然教育活動(dòng)，我們也有專(zhuān)門(mén)的科普教育導(dǎo)師。自然教育能夠讓更多人了解這里，這也是傳播生態(tài)文明建設(shè)過(guò)程和成果的一種方式，能夠不斷增強(qiáng)人們的生態(tài)價(jià)值共識(shí)與生態(tài)情感認(rèn)同，繼而更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境。”廣東車(chē)八嶺保護(hù)區(qū)管理局副局長(zhǎng)束祖飛說(shuō)。　　

除此之外，仁化縣城南森林公園自然教育基地、廣東省劉張家山自然教育基地科普設(shè)施日臻完善，為廣大市民特別是中小學(xué)生開(kāi)啟了一扇自然教育之窗。

自然教育進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)

記者從市教育部門(mén)了解到，我市各地各校積極開(kāi)展“自然教育進(jìn)校園”等生態(tài)文明教育主題活動(dòng)，以“講故事”和“有獎(jiǎng)知識(shí)

問(wèn)答”等方式啟發(fā)學(xué)生感悟自然之美，深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建國(guó)家森林城市的重要意義，推動(dòng)國(guó)家森林城市創(chuàng)建向縱深發(fā)展?！　?/p>

市教育局還開(kāi)展了韶關(guān)市中小學(xué)生“我心中的市樹(shù)市花”征文活動(dòng)、韶關(guān)市中小學(xué)生“我心中的國(guó)家森林城市”繪畫(huà)活動(dòng)、韶關(guān)市中小學(xué)生“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”主題教育和征文比賽等活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來(lái)，全市中小學(xué)開(kāi)展綠色生態(tài)文明主題教育活動(dòng)500多項(xiàng)，參與學(xué)生40多萬(wàn)人次，形成教育部門(mén)推動(dòng)，學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的生態(tài)文明教育工作機(jī)制，師生綠色生態(tài)文明意識(shí)不斷增強(qiáng)。

與此同時(shí)，市生態(tài)環(huán)境局也多次走進(jìn)森林公園等地，舉辦“六·五”世界環(huán)境日宣傳、環(huán)保志愿服務(wù)等形式多樣等活動(dòng)，讓市民在漫步公園的同時(shí)了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)及重要性，讓環(huán)保理念深入人心。　　

此外，記者注意到，也有像鳴鹿研學(xué)一樣的研學(xué)教育企業(yè)，充分發(fā)揮自身人才、專(zhuān)業(yè)等優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)刂参?、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、天文、地質(zhì)實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程，通過(guò)與自然教育基地或有關(guān)部門(mén)、社區(qū)合作、進(jìn)行在地化的課程和服務(wù)等方式來(lái)開(kāi)展自然教育活動(dòng)。“除了帶孩子們開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)外，近兩年做得最多的就是自然教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)，主要圍繞丹霞山、車(chē)八嶺、南嶺的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等講好大自然故事。”羅加權(quán)說(shuō)。

可持續(xù)發(fā)展仍需大環(huán)境支持

雖然我市的自然教育工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在起步晚、人才和經(jīng)費(fèi)不足、課程體系不夠系統(tǒng)完善、家長(zhǎng)不重視孩子沒(méi)時(shí)間等問(wèn)題，自然教育可持續(xù)發(fā)展受到了影響。

人才缺乏課程不完善

“目前沒(méi)有一個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的公約、課程、人才培養(yǎng)體系甚至是職業(yè)資格認(rèn)證等。對(duì)于‘自然導(dǎo)師’還沒(méi)有太核心的定義。”羅加權(quán)感嘆道?！　?/p>

在走訪中，不少業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，當(dāng)下開(kāi)展自然教育最難的一點(diǎn)就是人才培養(yǎng)。自然教育是一個(gè)非常專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域，不僅要求知識(shí)面要非常廣，而且需要具備溝通表達(dá)講解技巧等基本素質(zhì)、至少需要三五年的時(shí)間去積累沉淀才能培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的自然講解員，而這恰恰是沒(méi)辦法批量化的。自然教育行業(yè)具有經(jīng)常在周末上班、戶(hù)外為主等特殊性，如果從業(yè)人員不是發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡教育、喜歡孩子、喜歡大自然，則很難長(zhǎng)期堅(jiān)持，這也是難以留住人才的原因之一。　　

“我省的自然教育近一兩年年才流行起來(lái)，而人才引進(jìn)和自然導(dǎo)師的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程，相信接下來(lái)的一兩年，通過(guò)由上到下以及整個(gè)大環(huán)境的支持與重視，自然教育的社會(huì)關(guān)注度會(huì)越來(lái)越高，會(huì)有越來(lái)越多人對(duì)自然教育感興趣并參與進(jìn)來(lái)。”束祖飛說(shuō)?！　?/p>

在自然教育課程體系方面，不少業(yè)內(nèi)人士表示，目前還沒(méi)有形成標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，可借鑒的方法論有限。“從國(guó)外經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)實(shí)際上它是有方法論的，對(duì)每個(gè)年級(jí)有對(duì)應(yīng)的自然課程來(lái)支撐、配合孩子的身心發(fā)展、認(rèn)知能力、觀察力、專(zhuān)注力、寫(xiě)作能力等，只不過(guò)這個(gè)行業(yè)在大陸剛剛發(fā)展，更不用說(shuō)韶關(guān)這樣的小城市。而且很多家長(zhǎng)對(duì)自然教育的認(rèn)知比較薄弱，孩子課業(yè)繁重，自然教育往往是文化科目、藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)、體育類(lèi)培訓(xùn)之后的選擇。”

在探索中前行

“自然教育市場(chǎng)前景很好，我們始終相信每個(gè)孩子都需要專(zhuān)業(yè)的自然教育課程和體驗(yàn)式教育，這對(duì)孩子身心健康發(fā)展等都有好處。以后隨著行業(yè)發(fā)展越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化，相信會(huì)有越來(lái)越多家長(zhǎng)認(rèn)可、接受自然教育課程。”雖然存在一些短板，但業(yè)內(nèi)人士普遍看好自然教育市場(chǎng)前景，并在探索中不斷尋找補(bǔ)齊短板、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方式?！　?/p>

丹霞山管委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，目前其已委托華南師范大學(xué)編制《韶關(guān)丹霞山自然教育基地發(fā)展規(guī)劃綱要》。此外，其將繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)與華南師范大學(xué)、中山大學(xué)、廣東林業(yè)科學(xué)院研究院等機(jī)構(gòu)的合作，采取培訓(xùn)、比賽等方式加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)園區(qū)企業(yè)、重點(diǎn)鄉(xiāng)村和科普學(xué)堂全覆蓋，園區(qū)自然教育導(dǎo)師的數(shù)量和素質(zhì)雙增長(zhǎng)；加強(qiáng)課程體系建設(shè)，按年齡段，分地質(zhì)地貌、生態(tài)、人文等領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)自然教育課程，編寫(xiě)《丹霞山野外自然觀察叢書(shū)》，滿(mǎn)足不同人群的需求。開(kāi)發(fā)一批自然教育文創(chuàng)產(chǎn)品，擴(kuò)大品牌傳播和產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力；完善專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，利用國(guó)家公園創(chuàng)建和自然保護(hù)地改革機(jī)遇，爭(zhēng)取增設(shè)科研、科普專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，確保有一支專(zhuān)家人才隊(duì)伍長(zhǎng)期持續(xù)服務(wù)于丹霞山自然教育。

“我們目前已與中國(guó)科學(xué)院簽訂了協(xié)議，請(qǐng)他們過(guò)來(lái)對(duì)車(chē)八嶺自然教育做一個(gè)整體規(guī)劃，包括整體的解說(shuō)體系、技術(shù)設(shè)施規(guī)劃、科普導(dǎo)師的規(guī)劃、相關(guān)機(jī)構(gòu)以及安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃等。”束祖飛介紹。下一步，車(chē)八嶺自然保護(hù)區(qū)將在把科研建設(shè)成果通過(guò)科學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為自然教育課程上發(fā)力，探索把科研監(jiān)測(cè)和自然教育有機(jī)結(jié)合，以為開(kāi)展生物多樣性保護(hù)工作和科普宣教工作提供了強(qiáng)有力的科學(xué)支撐?！　?/p>

此外，針對(duì)韶關(guān)市區(qū)公園目前沒(méi)有自然學(xué)校等實(shí)際情況，有業(yè)內(nèi)人士提出建立“城市森林公園自然學(xué)校”的概念。“市區(qū)有很多公園，我們可以在這些城區(qū)公園中建立一個(gè)韶關(guān)森林公園自然學(xué)校，每周末設(shè)計(jì)出植物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)等的生態(tài)等課程，包括樹(shù)葉拼圖、做鳥(niǎo)窩等手工小課程，以此為據(jù)點(diǎn)面向全市免費(fèi)開(kāi)放，讓韶關(guān)的所有家庭孩子在家門(mén)口就能接受到自然教育。這種模式其實(shí)在廣州、深圳等大城市已經(jīng)成功地運(yùn)行了，希望韶關(guān)政府部門(mén)能夠?qū)@種模式給予更多支持。”